Uczniowskie interpretacje lektury

Jakie jest Wasze pierwsze skojarzenie, gdy słyszycie „Quo vadis” H. Sienkiewicza?  „Cegła, nie do ogarnięcia, nudna, długa, nieciekawa”. Fakt. Oczywiście, ale na wszystko można patrzeć z różnej perspektywy. Klasa VIII b też tak zrobiła.

Uczniowie, podzieleni na grupy, mieli za zadanie w ciągu dwóch tygodni stworzyć makietę, która będzie przedstawiała jedno z wydarzeń opisanych w lekturze. Materiały i interpretacja dowolna.

Efekty możecie ocenić sami.

                                                                                             (Renata Zielińska-Fiedorow)